Özel YÜCE Okul Öncesi, öğrencilerin yaratıcılığını teşvik eden, düşünme becerilerini geliştiren ve bireysel farklılıklarını destekleyen bir eğitim anlayışı benimsemektedir. Eğitim programı, öğrencilerin gelişimsel özelliklerine ve 21. Yüzyıl becerilerine odaklanarak sarmal bir yapıda tasarlanmıştır. Uluslararası Bakalorya İlk Yıllar Programı (IB-PYP) ile ilişkilendirilen dersler, disiplinler üstü bir yaklaşım kullanılarak öğrencilerin bilgi ve becerilerini bütünsel olarak geliştirmeyi amaçlar.
Sorgulamaya Dayalı Öğrenme:YÜCE Okul Öncesi, öğrencilere araştırma ve sorgulama yoluyla öğrenme imkanı sunar. Programda kullanılan tematik sınıflar ve bireysel/grup çalışmaları, her öğrencinin farklı ilgi alanlarına ve yeteneklerine göre düzenlenir. Bu yaklaşım, öğrencilerin yaşam boyu öğrenme arzusu geliştirmesini sağlar.
Oyun Temelli Eğitim:Eğitim programı, öğrencilerin gelişim dönemleri ve ihtiyaçları doğrultusunda tasarlanmış tematik sınıflar ve uygulamalı ders atölyelerinde oyun temelli öğrenme ile yürütülür. Öğrenciler, farklı nesneler ve materyallerle etkileşim kurarak, yaşayarak ve dokunarak öğrenme deneyimi kazanırlar.
Yabancı Dil Eğitimi:Yabancı dil öğretiminde Avrupa Ortak Dil Çerçevesi (Common European Framework) esas alınır. MEB tarafından onaylanan dil öğretim programı, erken yaşlardan itibaren İngilizcenin iletişim dili olarak kullanılmasını hedefler. Dil öğretimi oyun temelli bir yaklaşımla desteklenir ve öğrencilerin dil becerilerini doğal bir şekilde geliştirmesi sağlanır.
IB-PYP ve MEB Müfredatının Harmanı:YÜCE Okul Öncesi, hem Milli Eğitim Bakanlığı'nın okul öncesi programının gereklerini yerine getirir hem de IB-PYP kazanımlarını sunar. Bu yaklaşım, öğrencilerin tüm gelişim alanlarını desteklemeyi ve bireysel farklılıklarını göz önünde bulundurarak akademik ve sosyal becerilerini en üst seviyeye çıkarmayı hedefler.
Ölçme ve Değerlendirme:YÜCE Okul Öncesinde, ölçme ve değerlendirme süreçleri öğrencilerin bilgi, beceri ve kavramsal anlayışlarının takip edilmesini ve geliştirilmesini amaçlar. Bu süreç, öğrencilerin öğrenme yolculuğundaki gelişimlerini düzenli olarak izler ve öğrenme hedeflerine ulaşıp ulaşmadıkları anlık geri bildirimlerle değerlendirilir. Hem süreç hem de sonuç değerlendirmesi kullanılarak öğrencilerin bireysel ihtiyaçlarına yönelik planlamalar yapılır. Bu sayede her öğrenciye özgü bir öğrenme deneyimi sunularak onların bireysel ilerlemeleri güvenilir ve geçerli ölçüm araçlarıyla desteklenir. Süreç değerlendirmesi ile sık geri bildirim verilirken, sonuç değerlendirmesi öğrencilerin öğrendiklerini sergileme fırsatını sunar. Bu bütüncül eğitim anlayışıyla YÜCE Okul Öncesi, öğrencilerin erken yaşlardan itibaren merak ve öğrenme isteğini destekleyerek kalıcı öğrenmeler sağlar ve onların 21. yüzyılın gerektirdiği becerilere sahip bireyler olarak yetişmesini amaçlar.
